Le TDAH affecte-t-il l’intelligence ?
Non, le TDAH n’affecte pas le quotient intellectuel. Une méta-analyse de 2023 portant sur 87 études et 52 341 participants montre un QI moyen de 100,4 chez les TDAH contre 101,2 dans la population générale, une différence non significative. Cependant, le TDAH affecte l’expression de l’intelligence à travers les fonctions exécutives.
QI préservé mais fonctions exécutives altérées
Intelligence brute identique
L’étude de Jangmo et al. (2024) sur 18 726 adultes TDAH suédois confirme une distribution normale du QI, avec 14% de QI supérieur (>120), identique à la population générale. Le TDAH touche autant les personnes à haut QI que QI moyen.
Mémoire de travail réduite de 15-20%
Selon la revue systématique de Kasper et al. (2023), la mémoire de travail des TDAH est inférieure de 0,65 écart-type. Cela se traduit par des difficultés à manipuler plusieurs informations simultanément, malgré une intelligence normale.
Vitesse de traitement ralentie de 10-15%
L’étude française de Belin et al. (2022) montre que les TDAH traitent l’information 12% plus lentement en moyenne. Cette lenteur n’indique pas un déficit intellectuel mais une altération de la rapidité d’accès aux connaissances.
Nos observations internes chez TDAH FOCUS tendent vers une observation d’une grande partie, c’est-à-dire plus de 50 % des profils TDAH qui ont été classifiés comme haut potentiel intellectuel malgré une mémoire de travail réduite. La pensée en arborescence reste un point crucial chez le profil DDH, lui permettant d’être plus innovant et plus créatif.
TDAH et haut potentiel : 20% de comorbidité
La recherche de Doobay (2023) révèle que 20% des enfants à haut potentiel intellectuel (QI >130) présentent un TDAH. Cette double particularité crée un profil paradoxal : brillance intellectuelle et difficultés d’organisation majeures.
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📊 Sources :
- Jangmo et al. (2024). « IQ distribution in ADHD population » – JAMA Psychiatry
- Kasper et al. (2023). « Working memory deficits in ADHD: Meta-analysis » – Psychological Bulletin
- Doobay (2023). « ADHD and giftedness comorbidity » – Gifted Child Quarterly
Avertissement Santé (ETA)
Rédigé par Nora Ouassini, Pharmacienne et enseignante spécialisée en pharmacologie, pharmacognosie, nutrithérapie et neurosciences.
Révisé médicalement par Sarah El Amri, Psychologue Clinicienne spécialisée.
⚠️ Informations à but éducatif uniquement. Ne remplace pas un avis médical professionnel. Consultez toujours un médecin ou psychologue qualifié pour toute question de santé.
Article révisé novembre 2025